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——2022年明德麓谷學校秋季新進教師培訓專題
未覺三夏近，時序已新秋。初秋的日子還未褪去夏的火熱，烈日灼烤大地，明德麓谷學校的新進教師也如驕陽這般昂揚。2022年8月24日上午9：00，我校新進教師齊聚會議室進行崗前培訓，本次培訓由教師發展中心主任胡蓉主持，會議圍繞核心教學理念、師德師風修養、教育教學常規、教師專業發展等方面展開，內容豐富、覆蓋面廣，為新教師入職提供了必要幫助。
與君初相識，恰似故人歸?；顒右潦?，新進教師一一進行自我介紹，激情澎湃、傾心坦言，現場氛圍活躍。
問渠哪得清如許？為有源頭活水來。師德師風建設是教師成長的“源頭”。明德麓谷學校黨委書記彭玉娜以“做和善新美教師 育和善新美少年 辦一流品牌學?！睘橹黝}，為新進教師介紹了我校的核心教學理念。與此同時，為了讓教師進一步筑牢思想上的“防火墻”，彭玉娜書記解讀了《新時代中小學教師職業行為十項準則》，結合真實案例《教師的一幕》《八萬的故事》，強調教師要時刻自重、自省、自警、自勵，不斷強化職業修養，恪守職業道德，創新教學方法，做新時代的“四有教師”。
聚焦課堂建設，賦能學科發展。明德麓谷學校副校長張穎奇解讀校訓“堅苦真誠”，強調新進教師要將課堂作為自己的教學基地，不斷深入研讀教材、了解走進學生、探討教學形式，為課堂教學不斷注入生命張力。
立足常規抓教學，落實“雙減”促提升。教務處主任王霞結合自己的教學實踐經驗從“雙減”政策下的教學計劃、教育研究、班級管理、課堂組織、培優輔淺等方面對新教師進行了業務培訓，讓新教師對教師專業技能有了系統的認識，為今后的教學打下了理論的根基。
教而不研則淺，研而不教則止。教師發展中心主任胡蓉強調：“教研是為了教學，教師的教學是為了學生更好地成長?！焙刂魅螐膶W科專業知識、課堂提問技巧、班級學情分析等方面對教師提出了高要求、嚴標準。方向正確，行則致遠，不斷提升個人專業素養，是每一個教師應該秉承的專業態度。
行而不輟，履踐致遠。短短半天，采擷分享者，誠意滿滿，傾囊相授；傾聽學習者，孜孜不倦，穰穰滿家。通過此次培訓，新進教師將不斷在學習實踐中提升自我，在思維碰撞中反思成長，從而領略更加美麗的教學風景，享受更有意義的教育幸福，為學校的發展注入新的活力。
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